张力:教育的力量和学习的力量是帮助人成长的支撑

  11月26日,新浪2020中国教育盛典暨新浪教育20周年庆典在北京盛大举行。本届盛典以“教育的力量2020”为主题,聚焦在线教育、国际教育、K12教育、教育公益等教育众多热点话题,汇集教育界专家学者、行业领导者、教育投资人、跨界明星等,通过演讲、论坛等不同形式与各界同仁共议特殊时期教育行业所面临的机遇与挑战、变革与发展,为实现教育资源联动创新寻求更多机遇。

  2020年,无论是肆虐的疫情,还是疫情之外的世界风云诡谲变幻,都是对所有教育人的一场大考。站在历史的交汇点上,从常态化疫情防控条件下推进经济社会发展,到“十三五”收官,从消除绝对贫困的千年梦想,到第一个百年奋斗目标的实现,一个个特殊的“时间坐标”叠加,注定将让2020年载入史册。敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务,特殊时局下“中国梦”的实现更需要以教育的力量砥砺前行。

  新浪教育20年,亦同无数教育从业者一起,于市场大局之中逐新创变。回首既往,远思未来,新浪教育会一如既往的怀抱教育的初心,坚守教育本质,用专业细致的服务,精耕深入的产品,陪伴中国教育事业不断成长。

国家教育咨询委员会秘书长张力接受新浪教育采访国家教育咨询委员会秘书长张力接受新浪教育采访

  国家教育咨询委员会秘书长张力参与“新浪2020中国教育盛典-大咖说”环节,并做了题为《“十四五”时期建设高质量教育体系的政策导向》的主题演讲。演讲结束后,张力先生接受了新浪教育的采访,以下为访谈实录:

  主持人:各位新浪网友大家好,您正在收看的是新浪网教育频道“新浪2020中国教育盛典”的现场,我们这一时段邀请到的是国家教育咨询委员会秘书长张力,请您和网友们打个招呼。

  张力:各位网友,大家好!

  主持人:您是第一次参加新浪教育盛典,本届盛典恰好是新浪教育成立二十周年的庆典,可以谈一下您的感受吗?

  张力:新浪教育是我一直关注的一个网络资源平台,我以前在公共场合发表的言论也能在新浪平台上看到。对关心新浪教育网友们来说,的确是一个可以分享很多经验的场所。借这次盛典的机会,我首先向新浪教育20华诞表示祝贺,也希望能够适应新媒体结构布局,把平台做得更加贴近网友需要,倾听各方声音,创新传播方式。

  主持人:面对全世界范围内的风险和挑战,您认为中国的教育机构和组织应该承担怎样的责任和角色?

  张力:面对风险或者挑战,要看到当中蕴含着的机遇。常规性地应对风险和挑战,我们有个十分结实牢靠的教育制度体系框架,特别是改革开放40多年的人力资源开发达到新的水平,在跨国比较时可以发现中国教育体制优势,要在风险和挑战面前充分展现出来、抢抓机遇。比如集中力量多方协作,而不是单兵作战,同时,还要善于借鉴其他国家经验,中国教育大门是敞开着的,在今后构建人类命运共同体大局中将发挥更大作用。新浪教育是互联网平台,需要和实体世界相互链接,促进教育机构和社会组织形成共同应对风险和挑战的机制,对此我充满信心。

  主持人:不忘初心,追溯本源,您最初是出于什么契机决心投身教育事业?又是什么让您一直坚持在教育事业上前进的?

国家教育咨询委员会秘书长张力接受新浪教育采访国家教育咨询委员会秘书长张力接受新浪教育采访

  张力:从个人经历来看,虽然工作安排不是自己能完全左右的,但是要有足够的自我调节能力。20世纪80年代中期,在工作转行的“三岔路口”,我选择了专职从事教育政策研究。教育政策研究不可能离开教学科研管理一线的实践经验,这是教育政策研究的基地,30多年来我和教育界同行建立了很好的关系,应该说越干信心越足。同时,教育政策研究又属于交叉学科研究领域,要经常克服惰性,主动调整和增强适应性,对不够熟悉的专业领域要抓紧进修补课。有人讲爱一行才能干一行,我基本做到干一行就能爱一行。

  主持人:深耕教育多年,您一定有很多经验想和大家分享,有什么话想对正在前进路上的教育人说?

  张力:按照我们国家的服务业分类,先分成公共服务和非公共服务,在公共服务当中再分为基本公共服务和非基本公共服务。当前的教育界人士,若在义务教育公办学校、特殊教育学校,就是基本公共教育服务;在公办或非营利民办的幼儿园、高中、职校和高校,就是非基本公共教育服务;在与教育培训等相关的社会服务机构和企业,就是非公共教育服务。我觉得,应该找准自己在不同教育服务领域中的恰当定位,依法依规是底线,然后把职责范围内事情做好,更高要求是创造性地做得更好。应该说,在三类教育服务领域都可以弹奏出丰富多彩的乐章来。

  主持人:这是张老师对于所有从事教育行业人员的寄语。在2020今年这不平凡的一年,更需要“教育的力量”,请结合本届盛典主题“教育的力量2020”,谈谈您的感悟。

  张力:看到教育的力量,我又想起一句话,学习的力量。在我国宏观政策层面,通常会把学习的覆盖面规定得比教育更宽,国际组织也是如此,人类从远古进化至今几百万年,学习一直如影随形,人类能够进化,就是持续不断学习的结果,而教育不过是近几千年才逐渐成为制度规范。因此,学习的力量不可小视,教育的力量也有很多潜力可以挖掘。有人说,很难见到一个孩子天生就特别喜欢学习,但我觉得还需要更精准地定义,只要环境合适,学习就可以成为一个人生存发展的切身需要和持久动力。教育的力量,学习的力量,是帮助人正常成长成才的支撑。全民终身学习的学习型社会,并非只是设想,而是正在成为现实。

  主持人:谢谢张秘书长。