中芯学校周宪明:思维国际化 课程本土化

  11月26日,新浪教育二十周年之际,新浪2020中国教育盛典·年度国际教育峰会在北京举行,本次峰会由新浪教育主办,博辞教育承办,主题为“变局∙共生——构建国际教育共同体”,来自国际教育领域行业众位大咖莅现场,一起探究国际教育真正的目的和意义,现场论道后疫情时代,国际教育行业的应对策略及自我升级之路。

  北京市中芯学校执行校董 周宪明受邀出席本次国际教育峰会,并在《教育全球化&本土化 把握当下时代的教育脉搏》的圆桌论坛发表重要看法。

  北京市中芯学校执行校董 周宪明(左二)

  预案准备充分 促进家校共育

  针对当前形势,在学校管理方面有哪些新举措?北京市中芯学校执行校董 周宪明介绍到:第一,应对疫情防控,学校要有更好的准备,应对各种各样的挑战。举个例子,我们在总务工作,校车和食堂的管理上,准备了十个预案,现在全校需要准备的预案很多。什么是预案?应对各种突发情况,早做好预备不会慌乱。我们请教师们发挥出充分的想象力,想象会出现哪些情况,如何进行预防。最近不单只有新冠的重点防疫防控,还有预防手足口和其他季节性的疾病。我们是一所K-12学校,分成四个校区,主校区有小学生和中学生,幼儿园和高中在其他校区。例如任何一个班级要是受感染,都会影响到整个学校的运作。所以图书馆有预案,教学更是有预案,学生管理也有预案,做了更多准备。

  第二,我们把家长邀请进来参与我们的办学,因为家长承担很重要的家校共育部分。我们最近准备成立了一个“家长村”,过去我们常称为家长学校,举办了很多父母亲座谈成长会,家长的参与很踊跃,每年有2000多人参与活动,但是只占40%的家长,我们的目标是希望推动家长村之后,能够在2021年有60%的家长都踊跃参加“住到这个村里来”,和中芯学校的老师们沟通,增强他们对中芯教育理念的深入理解和活化。

  教育国际化&本土化的真正融合

  对于如何培养孩子的“全球胜任力”,北京市中芯学校执行校董 周宪明表示全球胜任力是一个好大的名词,中芯学校碰到疫情的时候,像今天的主题一样,变局·共生,变局是我们认为环境有改变,我们要思考学校“变和不变”— 什么要变,什么不能变?提起国际教育,我们的老师、学校的领导思维要国际化,但是我们真正的抓手是课程,一定要本土化。什么是本土化?让课程是可以结合实际,真正落地,而且可以逐步的优化,不只是引进外部的课程。

  容我用一个小故事跟大家讲一下我的想法,教育一定会带来碰撞,带来思想上的改变,而这个碰撞过程应该是教育的精髓,这个碰撞应该是良性的,不应过激也不应消极。我曾经在东南亚有七年的工作经验,中间有两年在曼谷。各位可能有看过一部周润发演的老影片叫做《国王与我》或者叫《安娜与国王》。故事讲的是当时一个泰皇在18世纪从英国引进了一名女教师Anna,让这女教师教导他众多的皇子们能够接触西方教育,中间有一幕令人记忆深刻。有一天女教师打开一个世界地图,告诉皇子们泰国就是这中间的一小块,当时皇太子就愤怒的站起来指着老师说“你说谎”,语气非常激动。女老师说我哪里说谎了,他说泰王国是全世界的中心,怎么可能是这么一小块。这个行为惊动了泰皇陛下,皇上进来说谁在扰乱课堂秩序,皇太子就说聘来的外国女老师说谎话,看不起我们泰国。皇帝说你错了,泰国就是这一小块,旁边还有缅甸、中国、印度,和其它国家,你要谦卑跟老师道歉,你对老师不礼貌,罚中午不能吃饭。

  我讲这个故事是什么意思?国际化的教育跟刚刚刘长铭校长讲的一样,它既有融合,也有碰撞,但这个碰撞要把它变成良性的碰撞。例如,这个皇太子知道原来泰国是这么渺小,开启了他对于国际视野的重视,后来影响创建朱拉隆功大学(Chulalongkom University),把西方的教育跟泰国教育融合在一起,造就培育了泰国最优秀的人才,也培养出来许多著名的泰国企业家。所以全球竞争力,学校教育一定要有国际视野,然而国际课程一定要本地化,一定要融入学生的生命与生活。

  拥抱变革—共生、共享

  提到学校的未来发展和变革的方向在哪?北京市中芯学校执行校董 周宪明说“创新与研究”是学校生死存亡最重要的问题。中芯一直在研究学生也研究老师,更重要的是在研究家长。我们最近发现家长年轻化,小一新生的家长很多思维跟十年前的家长有很不一样,很多思维的改变对学校都是正面和积极的,但是有些部分需要沟通讨论,凝聚目标形成合力。中芯每年邀请2000多位家长到学校来参加讲座,了解学校的理念,配合学校培养学生成为未来国家的人才,家校共育实际上是非常重要的。我们甚至请祖父祖母一起过来参与我们办的讲座,因为不少的祖父祖母也参与了家校共育。纵然有二千多人参加,只占学校40%的家长,我们依然希望更多的家长能够参与。我们很感恩当家长拥抱了我们的理念之后,对于整个学校的教育推动,给予很大助力。

  例如在疫情期间,很多学校面临退费压力的时候,有不少家长给我们鼓励,捐助了许多防疫物资,甚至捐款支持遭遇困境学生的学费。作为校长,我是非常感恩的,家长知道学校有困难,他们能帮忙。我们还发现已经在海外毕业的校友们,听到校内学生家庭遭遇困难,可能要从中芯离开,他们说他们愿意从海外捐款。我一看这些学生才刚大学毕业两年、三年,经济基础是很薄弱的,但是他们这样的热心,我就特别感动!他们过去在中芯学校学习要胸怀世界,要用感恩去面对困难,在苦难的时候用积极的态度去寻找机会,孩子们都学到了。他们的捐款很微薄,但是这个意义对我们办校的师长们来讲,意义非常深远。

  特别谢谢新浪教育,今天所定的主题很好 —“变局共生”。过去民办校大都是各自为政,很少分享,现在能够共享资源是非常好的。在我们传统的文化中,有一点我感觉很可惜,就是所谓的“秘方心态”,不愿意与别人分享,甚至说秘方是“传子不传女”(免得流到外姓人家),我相信很多好的东西到后来都不见了,真的是太可惜了。我觉得我们应该把好的办学方式共享,这样民办校会越办越强,更会提供给学生更好的教育!

  编辑:尹菲 实习编辑:韩欣惠

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这货来去如风,什么鬼都没留下!!!