北京新英才学校苑媛:家长的视野和格局才是孩子的起跑线

  为帮助万千家庭解决孩子的升学择校难题,3月27日,由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”在青岛富力艾美酒店成功举办。

  展会当天,青岛及周边众多优质国际化学校集体亮相,招生官现场介绍学校特色,解答家长问题;8位教育大咖、知名学校校长全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识;国际化学校校长论坛直击时下焦点问题,解读国际化教育新趋势。

  北京市新英才学校艺术升学指导老师苑媛在展会上发表了演讲,主题为“后疫情时代的升学何去何从?”,她指出,人生不是单行线,不是一条道走到黑的,家长在给孩子规划升学方面,要给孩子提供一个灵活的方案。对此,她认为家长的视野和家长的格局才是孩子的起跑线。

  以下为苑媛的演讲实录:

  苑媛:尊敬的来宾,家长朋友们,大家上午好,非常感谢大家百忙之中抽出时间来听我今天的分享,相信大家一定不虚此行。今天给大家带来的分享题目是“后疫情时代的升学何去何从”,宣讲之初先做一下自我介绍,我是一个地地道道的青岛人,在北京生活和工作,大家可以不用知道我的学历背景,我相信每一个人都有一个闪烁的过去,但是我希望大家知道今天我为什么站在这里,我要告诉大家的是什么,我作为双城生活对于北京和青岛的生活以及教育更有发言权,因为我更有深刻体会,包括自己孩子教育,所以我希望在这给大家提供一些可以参考的、比较可靠的数据和一些建议,这就是为什么我要告诉大家这几个标签。还有一点,我是一位班主任,所以我没有前面各位大咖那么闪耀的title,希望家长和班主任每周或者每个月进行的学习交流一样给大家讲一下接地气的,大家关心的内容,因为我是最懂你们的人,我是班主任现在也在教学一线,每天都在跟学生和家长打交道。

  还有一个比较特殊的,根据学校的发展要求以及现在社会和家长的需求变化,我们现在做的是国内国外双向的升学指导,所以你在这里听到的可能是之前没有听到过或者至少不是很熟悉的一个范畴,所以我希望大家能够耐心的拿出接下来的20分钟让我带大家去领略一个新的不同的世界看我们的升学。

  第一个,疫情后新思考,升学新路径,走进新英才,助力新成长。马上进入主题,现在大家对于疫后新思考很感兴趣,疫情来的突然,来的也浩浩荡荡,经历过这一年多的至暗时期,相信大家在这个过程对很多事情产生了反思,拿我个人来讲,对我们的生活方式,自己的需求,包括现在讲的民族自信、文化自信,东西方文化差异等等,我们现在更关注的什么是现在最流行的,时下最流行,别人要做我也要做的,在这个过程当中我们反思自己我最需要是什么,孩子最需要什么,尤其面对升学的时候越来越家长在考虑世界那么大到底是不是让孩子出去看看,这是一个非常现实的问题,在我接触的一线家长当中会发现很多家长咨询的问题不是孩子去哪个国家,考哪个名校,而是我孩子现在要不要出国,何去何从的问题怎么解决。

  通常情况下升学是不是自古就有一条路,不出国就在国内,最终的结果选择来看一定是这样的,但是在孩子升学初期尤其是在给他做规划的时候是否要从一开始就要明确一条路径,这个我们作为保留的观念,今天我来给大家分享。我们现在最想要得到一个答案就是在目前世界格局的变化下,包括各国政策不同的这种变革之下,社会也在不断地重构,有些东西是疫情之后改变了再回不去的,包括我们对文化的理解,包括我们的教育方式,包括我们东西方文化之间的交流以及差异等等,我们今天要考虑的问题就是孩子升学的方面,鱼和熊掌是否能够兼得,接下来看。

  先把这个抛在前面,抛砖引玉,升学新路径,先来看一个流程图,我们叫升学规划图,我们可以看到这是一个15年规划的一条升学路径,从幼儿园开始,小学、初中,我们会发现在初中九年级的时候进行第一次非常明确的方向性的分流,这是一个什么意思呢?意思就是说你在孩子上幼儿园的时候没有必要想我将来出国还是留在国内,上小学也没想明白,幼年也没想清楚,那你就再等等,我可以一直到初二的时候,初二结束了根据自己自身的情况,家庭的情况,当下社会的一个格局以及国外的政策等等,我再正式考虑孩子是否要出国去留的问题。

  所以,在这个规划里面我们把可能性最大的保持你们选择的可能性留到了往后的分化,还有一个大家会发现在高中阶段的时候其实你选择了国内课程依然有出国的可能性,如果从这个角度来讲的话其实作为家长来讲我也是一个妈妈,对于孩子一个将来规划问题不会再这么焦虑,因为我们把所有的责任都揽在自己身上,觉得我们每一个决定都会影响到孩子未来,所以我们的压力特别大,有的家长在咨询的时候跟我讲老师我的孩子不知道想去英国还是美国,我说你孩子今年多大,他说小学二年级,我说你想的问题稍微有点早,如果按照我们的规划路径的话你可以在孩子发展的过程当中继续保留这种可能性,直到我们必须做出选择的时候。但是,我们前面的规划是有方向目标,不是让他顺其自然野蛮生长的,我觉得如果这样一个路径可以实现的话应该可以满足在座绝大多数家长和孩子的需求。

  这就是我要讲的北京市新英才学校提供的多元化升学途径,就像我刚才规划图上看到的一样,直到你中学九年级,我们讲的初三的时间,直到这个时间其实你才需要做一个比较明确的划分,但是不代你做了决定之后有发生变化就没有调整的机会,所以这个就是跟我们讲的,我今天讲的主题多元化,还有一个规划性的重要性。

  我刚才看到了很多家长对于我们第一张图的兴趣,因为这个图可能大家平常看到的是国内升学和国外升学,单线看的比较多,当大家看到一个交叉路线的时候首先他觉得这是一个新事物,但是大家要知道这个新事物后面有很大的财力、物力以及教资平台支持在,所以这个平台搭建需要强大的后盾,大家对于可以提供这样一个升学平台和升学路径的学校就会产生兴趣,这到底是怎么样的学校呢?我们下一段的旅程带大家走进新英才。

  春风中学大家这个名字熟不熟悉,看过小欢喜,看过三个家庭关于孩子升学特别纠结的电视剧的都会知道,他的春风中学的原型就是北京市新英才学校,我们学校有13年建校历史,2008年,15年一贯制,幼儿园,小学中学,高中包括国内方向和过外方向,以及汉语中心,外国的孩子在这里学,我们有一个寄宿制的学校,这是我们对学校简单的概括。

  学校的教学理念就是爱与创造,我们是讲的爱创精神,学校有一块大的格局,我们要做影响世界的中国名校,同样我们对孩子提出的培养希望能够培养影响世界的英才,是为世界舞台提供英才,所以我想从这个角度来讲学校的胸怀和培养的目标其实是为了孩子开拓了一个更高的视野和更高的起点。

  这一段话我觉得我特别喜欢,这也是为什么最初打动我能够加入到北京市新英才学校这个团队里的非常重要的原因,这是学校的教育初心,初心是什么?除了教授学生系统的文化知识以外,包括我们常规的学科学习,以及英语学习,和一些最基本的技能学习,我们更关注的是帮助孩子建造他的幸福力,如果一个人没有幸福力他就没有幸福的能力,也更没有创造幸福的能力,所以在这里面如果在座的家长在对培养孩子的时候他有很多的成功素质的培养,包括前面刚才外国老师在讲的各种品格特点。

  但是,大家要记住最终我们的核心还是要帮助孩子打造他们的幸福力,我们相信人生不是单行线,不是一条道走到黑的,因为我们的人生是寄于时间轴上的,现在这个事情不行不代表将来不行,所以对孩子也是这样,即使我们规划孩子将来是要出国,但是在孩子的成长过程当中不是一成不变的,每个阶段有每个阶段年龄的特点、心理的特点、身心的特点,我们不能要求他说我规划你出国,我规划你在国内高考,他就一定要沿着这个路径,在此基础上我们要有一个灵活的可以调整的方案给到他,这就是考验家长的眼光和选择力,所以人家说孩子的起跑线在哪,其实是在于家长的视野和家长的格局,这才是孩子的起跑线。

  我们看一下为什么要做15年一贯制,一以贯之到底体现在什么地方。学校幼儿园有两个幼儿园,总园和龙湾园,环境各方面特别好,我们秉持所有的教育一条线路,爱与创造,从幼儿园开始,特别有特色的美丽教育,也是从小培养孩子对美的发现,创造能力,包括他的感受力。从小告诉他们怎么样进行一些奇趣管理和控制,这些课程对于国际学校都是比较常见的,所以我就在想这些所有的东西我们加在一起如果你有一个15年一贯制的“一以贯之”的力量,对孩子整个塑造,他的整齐性,他的划一性以及他能力的塑造性会更强。

  我们看一下新英才小学阶段,跟大家讲一下为什么说我们的可能性一直会要保留到初中,因为我们小学和初中学的是国家教材,其实这没有什么地域限制,所有的教材根据九年义务教育来的,国家教材,所以我们才有这么大的灵活程度可以转向,而且可以把所谓国内国外的升学这个可能性一直拉长,保留到一个比较接近于孩子可以比较能够做出正确选择以及我们能够足够的观察,能够给他一个助力做决定的时候再去做这个决定。

  我们是以国家课程为基础,我们国际课程英语学的是国际课程,也就是说,我们在英语水平和英语的环境不受到影响的情况下,但是我们基础教学还是国内的教学为主,包括校本课程,自己校内选择对孩子一些学习有帮助的学校特色的课程,包括他的兴趣课。

  小学我们塑造的是什么呢?塑造的是你整体的能力,我觉得很有意思的就是对家庭的一种观念,这是我们山东人特别传统的一个观念,比如说怎么相信孝敬父母,每天一杯茶,一杯水,怎么样跟父母沟通,怎么样从孩子的角度主动搭建亲子关系。

  我作为初中的班主任在这里给大家分享一个案例,我们班有两个插班从别的学校来的,孩子每次课间就会发现他们两个的桌子永远是最乱的,就像青岛夜市摆地摊一样,我有时候开玩笑说我们还有个桌布,你这什么都没有,东西到处都是,后来我就发现原来他俩是来自于一个学校,说明孩子在小学阶段没有建立良好的生活习惯,以至于他到初中的时候从生活习惯上,从学习习惯上很明显的能感觉出来他的差距,你想想看如果初中再不重视到了高中,再不重视到了大学你怎么放心把他放出去上学,所以我们现在教育是一种叫放手不撒手的教育,你不能撒手,但是又不能不放手,所以这个度的把握是非常重要的。

  再看一下优质初中,我们初中现在学的还是国内教材,而且我们是三年教程两年学完,初三课程会在初二结束,其他普通学校物理课程是初二开,但是我们初一就开,所以我们是往前赶的,有什么好处呢?这个是我们作为一个教育理念,尤其初中阶段,所个我们就了解一下,从教室、学校、社区,走出中国,走向世界,这是我们培养的一个目标以及他们能力递进的方向。

  我们初中的关键是什么?小学是习惯养成,初中就是道德品质,这一点其实是很多学校,应该我们在公立学校听的很多,比方说思想品德,我们在学各种社会的价值观,但实际上孩子的价值观形成最主要阶段其实就是在初中阶段,所以在这个阶段孩子的品德特别重要,小错不断大错不犯的想法家长千万不要有,大错也是小错来的,从初中阶段一定要特别注重孩子的教育和道德品质,我们有专门抓的,包括他们迟到,延迟交作业,从这些小事情一点一滴建立起来,尤其家长有初中的孩子从现在开始养成好习惯,建立规矩,建立规则感。

  这里面我就要讲到城市差异了,我们每个月都带孩子去研学,大家可知道我翻过北京市所有的免费资源,或者是惠民政策的资源,其实我们初中三年每个月都去一个场馆,包括美术馆、博物馆、科技馆,三年北京市的资源走下来,城市和城市之间确实存在资源差异,这点我们是要正确认识的,所以你说这个资源差异到我孩子个体身上有多少,我觉得这个东西可能没法具体去衡量,但是从孩子的视野上和他接触的环境上决定的是他将来的格局,所以有的时候青岛人就说孩子要见世面,尤其是男孩,小的时候让他们多走走看看,读万卷书不如行万里路,所以北京在这方面的资源确实比青岛有优势,毕竟他是国家最好的资源,教育、政治、文化资源都集中在北京,这是任何一个城市都没法跟北京媲美,包括周边每年的研学,包括去沙漠、云南做动植物的探究等等。

  讲到这还要再讲一下,这个图非常重要,换句话说,如果你现在的孩子还在九年级往下,如果你是这个年龄段,非常恭喜你,你现在做的任何选择和调整都来得及,如果你的孩子已经上了初三或者已经在高一就读了,那就尽快的确定他的方向然后进行一个调整,现在还来得及,所以把时间节省过早,因为孩子太小年龄没定型,定型了还会有一些变化,提醒家长一定要以发展的眼光定孩子,不是完全按照我们的心意去成长和变化,但是只有准备一个近可攻退可守的路径提供给他,这是我们家长可以做到的。后面因为时间原因我们讲的一些学校课程,最后这段时间给大家看一下学校的一个全貌,包括剑桥课程、国内课程我们都有,刚才立交桥的图可以拍一下回家研究研究,这个图是很有参考性的。

  我还是那句话,我们作为家长来讲,给孩子选择一条合适的路径可能是我们每个人都想的,但是实际上我觉得从我们内心来讲社会的变革和变化是我们任何人都无法去抗拒和抵抗的,所以我们能够顺应潮流,在这里说一句送给各位家长的,同样适用于我们家孩子,要以确定的实力去迎接不确定的未来,北京市新英才能够做到的就是为家长和学生打通全球的升学途径。所以,从这点上来讲希望大家记住北京市新英才提供的是多元化的升学路径,帮助孩子打造一个确定的实力,我们将来面对的是不确定的未来,谢谢大家。

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  4月10日,“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”将在北京举办举办,届时重多海外院校云集,择校盛宴一触即发,敬请关注!

  新浪&微博2021国际学校春季择校巡展

  北京站

  时间4月10日 10:00–15:00

  地点:北京富力万丽酒店三层首府宴会厅

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这货来去如风,什么鬼都没留下!!!
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