升学教育:教育信息化实践新启示:“去屏化”和“无感知”将成智慧教育新趋势

  2021年中秋节前,中共中央宣传部授予上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师吴蓉瑾“时代楷模”称号,褒扬她是“新时代‘四有’好老师的典范”。27年扎根基础教育,她坚持的云课堂理念,让智慧校园融入传统课堂,这位大爱无疆的“种子校长”,家长眼中的“秒回校长”,用心实践着“教有真情,育无止境”的办学理念,诠释着一名人民教师的职责和使命。

  “云朵校长”要通过信息技术实现因材施教

  在吴蓉瑾众多的称号里,“云朵妈妈”、“云朵校长”是她很喜欢的一个,一方面在学生们朴实的心里,她就像为孩子们遮风挡雨的一朵云,另一方面,是她在信息化建设方面的成就,开办“云课堂”,开发“云手表”,让信息化教育成为卢湾一小的又一特色。

  2004年,吴蓉瑾走了要管理1300名学生的校领导岗位,她在思考,如何因材施教,走到每个人的心里面?“当我是个班主任的时候,可能我通过和孩子的朝夕相处,很快就找到孩子们身上的穴道,当我成为一个管理者的时候,我没有那么快知道全校孩子们的情况,我就非常渴望通过技术的手段,来了解每一个孩子的这些情况,真正做到大规模的因材施教。”

  在卢湾一小,不仅有老师云朵般的温柔,还有充满黑科技的云课堂,从最初借助平板电脑进行课堂教学反馈,到今天“去屏化”、“无感知”、“护隐私”的采集学生学习数据,吴蓉瑾探索的智慧课堂,打破了传统“教室”概念,随时、随地、随需助力因材施教,教师可以通过信息系统,了解每个学生的课堂进度、学习习惯等。

  “智能云笔”成为云朵校长的数据助手

  “比如,手持一支智能云笔,一个学生在课业练习时停顿时间的数据会被反馈给授课老师,老师可以更精准地了解学生的上课状态,从而作出相应的教学方式调整,设计更有效的针对性训练。”吴蓉瑾这样介绍。

智慧纸笔现身云朵校长的“黑科技”课堂智慧纸笔现身云朵校长的“黑科技”课堂

  这是卢湾一小一个鲜活的案例:通过分析一名对学习提不起兴趣的学生的笔迹,发现他做题目会出现经常大段大段的停顿,经过老师课堂对他的观察,发现这个停顿其实就是思想开小差。有了这样的数据基础,老师就跟这位同学讲:老师观察下来,你很适合练射击。于是就有了小朋友通过“练习射击来改善注意力集中问题”这样的多元协同安排,最终让这位同学建立起了正确的学习习惯。

  从俯下身子去逐个摸索,到利用信息技术去全方位掌握,吴蓉瑾对学生爱的情感从未改变。在她看来,借助信息化技术,教师可以看到学生学习的过程,即使是相同的结果,技术也能帮助我们发现不同的过程,进而了解孩子们不同的学习品质和不同的学习能力,更快地找准他们的穴道,做到因材施教,激发他们的热情和潜能。与此同时,课堂教学与信息化深度融合的“云课堂”,也能把老师从烦琐的教学事务中解放出来,投入更多精力去因材施教。

  “无感知数据采集”列入《上海市教育发展“十四五”规划》

  近期上海市政府印发的《上海市教育发展“十四五”规划》指出,到2025年,教育现代化全面深入推进,实现上海教育更加包容、更具活力、更大开放、更高品质发展,高质量教育体系总体建成,教育事业发展和人力资源开发主要指标接近全球城市先进水平。

  在《规划》明确的六大方面任务和十大重点项目中,“深入推进新技术赋能教育”至关重要。具体任务就包括“推动教育数字化转型和广泛应用”,“着力建设教育数字基座,升级教育数据中心,完善教育数据标准体系,优化大规模智慧学习系统,提供更多优质、泛在的数字化教育应用场景,为全市师生提供优质在线教育和个性化学习支持“等内容。

  具体任务还指出,要构建基于5G等技术的“云—网—边—端”一体化基础环境,加快学校全面感知物联网基础设施配置,加强教育信息化的网络安全保障,推进智慧学校、智慧实验室建设,建设教育现代化动态监测网络、教育决策智能化支持系统。《规划》也指出,以建设校园物联网实现伴随式无感知数据采集,推进数字学校和信息化标杆学校建设。对照卢湾一小的云课堂在教育信息化方面的实践,可以说,为《规划》接下来的落地做了一个很好的示范。

  “智慧纸笔”让教育大数据“有迹可循”

  无论是“云朵校长”的云课堂,还是《规划》中的“深入推进新技术赋能教育”,“数据”都是关键词。教与学都离不开纸,智慧教育则离不开数据,学校需要一个低成本的手写数据无感采集工具,通过智能纸笔完成无感知的数据采集,首先可以实现对学习的过程评价,破除“五唯评价”恶疾,进而实现依据数据信息实施大规模因材施教的目标。事实上,这也正是作为中国最大的智慧纸笔服务商之一,罗博智慧笔的初心与使命。

  在罗博智慧笔创始人殷述军先生看来,在有效、即时的获得学习数据基础上,基于AI的智慧教育,可以用更低的成本去获得更好的教育质量,助力教育的均衡发展,实现大规模因材施教,实现个性化,强体验的学习场景。

  另一方面,随着近视防控挑战加大,4月28日,教育部办公厅等十五部门印发了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》的通知,明确健全完善儿童青少年近视防控体系的目标,手机禁止带入课堂,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%,原则上采用纸质作业等细节在通知中也再次被重申。

  智慧纸笔在不改变传统书写习惯的前提下,既确保了护眼的要求,又实现了教学数据的采集,已经成为各地教育部门重点关注与推进信息化的主要选择。目前,罗博纸笔智慧课堂与国内教育信息化企业通力配合,在包括国家“互联网+教育”示范区宁夏在内的各省市中小学,实现了常态化的部署和应用,在不改变学生手写习惯的前提下,通过对教与学全场景无感数据采集,实现学情分析与个性化教学,已逐渐成为课堂教学场景的主流应用。

  今年47岁的吴蓉瑾,选了一幅很萌的图画作微信头像——一个女孩驾着一片云,寓意放飞青春的梦想。她很喜欢“云朵校长”这个昵称,她说云朵高高飘在天上,望得很远,像她想成事的高远志向,而云朵又是软软的,像她永远温暖而柔软的内心,尤其是人们总觉得技术是冰冷的,而她想做的不是技术,而是借技术之力更好地开展情感教育,培养有温度的“云端少年”。

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这货来去如风,什么鬼都没留下!!!
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